Selección de estrategias para aplicarlas en mi grupo tutorado.

Como Profesor /Tutor de un grupo de nuevo ingreso, aun no conozco mucho a mis alumnos, por lo que considero pertinente la apllicación de las siguientes estrategias para implementarlas en él.

Atendiendo a la Dimensión Personal:

  

1. Aplicar cuestionarios que nos permitan conocer a los alumnos (en lo familiar, estado  de salud,  ambiente socioeconómico, recreación y tiempo libre, etc.).

2. Implementación de la Escuela para Padres.

3. Elaboración de un proyecto de vida.

4. Convocar a juntas parciales para entrega decalificaciones y firma de boletas.

5. Pláticas para los alumnos por las instancias correspondientes a los temas de alcoholismo y drogadicción, violencia, noviazgo, embarazo

6. Trabajar en coordinación con el orientador educativo el proyecto de vida, identificación de metas, hacia el futuro, Identificación de las metas que la familia de cada alumno tiene hacia su futuro.

7. Reflexionar el pensar, sentir y actuar, en su tiempo pasado, presente y futuro: Realizar una introspección y  un collage para re-conocer su identidad personal.

Atendiendo la Dimensión Adémica:

1.  Identificar los alumnos más destacados por unidad de aprendizaje y formar círculos de estudio, encabezados por dichos estudiantes. 

2. Solicitar la elaboración de un plan de trabajo semanal en que se incluya tiempos para realización de tareas y estudio-repaso de cada Unidad de aprendizaje.

3. Fomentar la lectura diaria, solicitar apoyo a los padres de familia para que escuchen leer en voz alta a sus hijos leer al menos 20 minutos diarios.

4. Analizar los indicadores académicos y registro de competencias después de cada parcial.

5. Presentar cronograma de actividades para determinar el tiempo asignado a cada una de las acciones por día, semana y mes. Para identificar la administración del tiempo y los espacios.

Finalmente, atendiendo la Dimención Vocacional:

1. Solicitar a los alumnos una investigación de las carreras con mayor demanda en el sector laboral.

2. Aplicar test vocacionales. Mis aptitudes vocacionales  son las destrezas vocacionales naturales o aprendidas que posee una persona y tiene que ver con la facilidad, intuición, creatividad, seguridad y confianza con que dispone para realizar algunas tareas con calidad y mejor desempeño que la mayoría de las persona. Posteriormente, el estudiante de manera individual realizará una investigación sobre las tres aptitudes vocacionales en los que haya obtenido el mayor puntaje, con la finalidad de obtener una descripción detallada de las mismas.

3. Aplicar los anexos PInTA y, en coordinación con el orientador educativo, interpretarlos y darles seguimiento.

Con estas estretegias pretendo ayudar a que mis alumnos no deserten de la educación media superior, que se sientan acompañados y sobre todo que se conviertan en agentes de cambio en su comunidad.